Niveau 6ᵉ · Cours
Pour étudier une question (le sport préféré des élèves, le mode de transport…), on mène une enquête statistique : on définit la population, on recueille les données, puis on les organise dans un tableau.
Un tableau SIMPLE présente des données selon UN seul critère.
Un tableau à DOUBLE ENTRÉE croise DEUX critères (un en lignes, l'autre en colonnes).
« Combien d'élèves pratiquent chaque sport ? » → tableau simple.
« Mode de transport ET régime scolaire » → tableau à double entrée.
La somme de tous les effectifs d'un tableau doit être égale à l'effectif total de la population étudiée.
Pour trouver une information dans un tableau à double entrée, on croise une LIGNE et une COLONNE.
Notes | Célia | Rachid → Devoir 1 | 18 | 10 : la note de Rachid au devoir 1 se lit en croisant la ligne « Devoir 1 » et la colonne « Rachid » = 10.
« Le plus » → on cherche la plus grande valeur.
« Le moins » → on cherche la plus petite valeur.
Une ligne ou colonne « Total » donne les sommes.
Question 1 — Un tableau qui croise DEUX critères s'appelle un tableau…
Question 2 — Dans une classe de 25 élèves : 12 à pied, 8 en bus, le reste à vélo. Combien vont à vélo ?
Question 3 — Pour trouver une donnée dans un tableau à double entrée, on…
Une fois les données organisées, on peut les représenter par un graphique pour mieux les comparer ou visualiser leur répartition.
Diagramme en bâtons : compare facilement des quantités (hauteurs proportionnelles aux quantités).
Diagramme circulaire : visualise la répartition (angles proportionnels aux quantités).
Graphique (courbe) : montre l'évolution d'une grandeur en fonction d'une autre (par exemple dans le temps).
Le bâton le plus HAUT d'un diagramme en bâtons = la plus grande quantité.
Sur une courbe des naissances par année, le point le plus haut = l'année où il y a eu le plus de naissances.
Filtrer, c'est ne garder que les données qui vérifient un critère (par exemple : « les vitesses dont la distance de freinage dépasse 70 m »).
Question 1 — Pour comparer facilement des quantités, on utilise plutôt…
Question 2 — Dans un diagramme en bâtons, les hauteurs des bâtons sont…
Question 3 — Pour visualiser la RÉPARTITION d'un tout en parts, on choisit…
Ton mémo complet est dans l’encadré « Mémo ». Prêt·e pour les défis ?